Prof. Dr. Saime Seyhun TOPBAŞ

2015 - Devam Ediyor Prof. Dr.

2005 - 2015 Prof. Dr.

1997 - 2005 Doç. Dr.

1994 - 1997 Yrd. Doç. Dr.

1986 - 1988 Araştırma Görevlisi

2015 - Devam Ediyor Anabilim/Bilim Dalı Başkanı

2015 - 2020 Bölüm Başkanı

2013 - 2015 Bölüm Başkanı

2012 - 2014 Dekan

2000 - 2014 Anabilim/Bilim Dalı Başkanı

1997 - 1998 Dekan Yardımcısı

DKT602 DİL VE KONUŞMA TERAPİSİ ARAŞ.DEĞ.

DKT621 BEBEKLİK VE ÇOCUKLUK ÇAĞI DİL SOR.ÇAĞ.UYG

DKT616 ÇOCUKLUK ÇAĞI ÖZGÜN DİL BOZUKLUKLARI

DKT790 TEZ A

DKT642 DİL VE KONUŞ PATALOJİSİ KANITA DAYALI UYG

UDK701 UZMANLIK ALAN DERSİ

DKT790 TEZ

SES BOZUKLUKLARININ TANI VE TERAPİSİNDE İLERİ YÖNT

DKT636 DİL VE KONUŞMA TERAPİSİ KLİNİĞİ II

DKT610 YUTMA BOZ.İLERİ TANI VE TER.YÖN.

DKT608 NÖROMOTOR KONUŞ.BOZ.TERAPİ YAKLAŞIMLARI

DKT569 DDY'DA GİRİŞİM: CERRAHİ ORTOD.VE TER. YÖNT.

DKT574 KLİNİK EĞİTSEL DEĞERLENDİRME VE TER.ETK.ARŞ

MOTOR KONUŞMA BOZUKLUKLARI

SESLETİM VE SESBİLGİSİ BOUZKLUKLARI

Parkinson Hastaları İçin Radboud Oral Motor Envanteri'nin Türkçeye Uyarlanması

İLKOKUL ÖĞRETMENLERİ ARASINDA SES BOZUKLUĞU VE RİSK FAKTÖRLERİNİN İNCELENMESİ

Parkinson hastalarındaki yutma bozukluğunun yaşam kalitesine olan etkisinin belirlenmesi

LITMUS Türkçe cümle tekrarı testinin geçerlik güvenirlik çalışması

Larenjektomi sonrası iletişim deneyimleri öz değerlendirme ölçeği'nin Türkçe' ye uyarlanması: Geçerlik ve güvenirlik çalışması

Yutmada oral motor değerlendirme ölçeği'nin Türkçe'ye uyarlanması, geçerlilik ve güvenilirliği: Pilot çalışma

Tipik gelişim gösteren çocuklar ile koklear implant kullanıcısı çocukların dil gelişim performanslarının "çocuğun dil yolculuğu" envanteri ile incelenmesi

Akut inmeli hastalarda algısal ve fiberoptik endoskopik yutma değerlendirmesi: TR-MMASA, P-AS ve FOAS arasındaki ilişkinin incelenmesi

Sigara kullanımı olan ve olmayan bireylerde sesin akustik ve algısal değişkenlere göre incelenmesi

Vokal patolojisi bulunmayan profesyonel ses kullanıcılarında ses terapisinin etkililiği

Türkiye'de özgül dil bozukluğu ile ilgili toplumsal farkındalık çalışması

Akut inmeli hastalarda modifiye MANN yutma değerlendirme testi'nin Türkçe'ye uyarlanması: Geçerlik ve güvenirlik çalışması

Normal ve otizmi olan çocuklarda temel dil ve öğrenme becerilerinin değerlendirilmesi

İki dil testinin (tedil ve todil) tipik ve atipik dil gelişimi gösteren çocuklarda ayırt ediciliğinin incelenmesi

9-67 ay arası tipik gelişim gösteren çocuklar ile 43-87 ay arası koklear implant kullanıcısı çocukların dilbilgisel profillerinin TR-LARSP ile karşılaştırılması

Disfonisi olan ilköğretim çağı çocuklarında vokal fonksiyon egzersizleri ve vokal hijyen önerilerinden oluşan ses terapisi programının etkililiğinin incelenmesi

Kekemeliğe dair kamuoyu tutumunun ölçülmesi: Eskişehir örneklemi

8 - 11 yaş grubundaki okul çağı çocuklarının nazometrik norm değerlerinin belirlenmesi

Erken Dil Gelişimi Testi- Üçüncü Edisyon'un [Test of Early Language Development-Thırd Edıtıon (TELD-3)] Türkçeye uyarlama, geçerlik ve güvenirlik ön çalışması

Ebeveyn Davranışını Değerlendirme Ölçeği ve Çocuk Davranışını Değerlendirme Ölçeği'nin geçerlik ve güvenirlik çalışmaları

Kekemeliği olan ergen ve yetişkin bireylere uygulanan akıcılık biçimlendirme terapisinin etkililiğinin incelenmesi

Türkçe Konuşan Damak Yarıklı Çocuklarda /k/, /s/ ve /ç/ Seslerinin Terapisine Yönelik Bir Sesletim Programının Etkililiğinin Belirlenmesi

Sulkus vokalis hastalarında algılanan diplofoni ile subharmonik bileşenler derecesi parametresi arasındaki ilişkinin incelenmesi

Serebral palsili çocuklarda çiğneme becerisinin geliştirilmesinde oral motor terapinin etkililiği

Profesyonel ses kullanıcılarının seslerini olumsuz yönde etkileyen faktörler hakkındaki görüşlerinin belirlenmesi

Kas gerilimi disfonisi tip 1 hastalığı ile yumuşak fonasyon indeksi (SPI) parametresi arasındaki ilişkinin ve ses terapisinin etkisinin değerlendirilmesi

Gelişimsel geriliği olan çocukların problem davranışların azaltılmasına işlevsel iletişim öğretiminin sönmeyle birlikte ve sönme olmaksızın uygulanmasının etkililiğinin karşılaştırılması

Sözyitimli iki olguda Türkçe biçimbirim kullanımının betimlenmesi ve kendiliğinden iyileşmenin izlenmesi: Örnek olay çalışması

Zihin engelli çocukların duygusal yüz ifadelerini tanıma durumlarının değerlendirilmesi

Down sendromlu çocuk anneleri ile normal gelişim gösteren çocuk annelerinin doğal ortamda günlük rutinlerde "sözel iletişim amaçlarının" betimlenmesi ve karşılaştırılması

İki öğretmen ile okul öncesi dört işitme engelli öğrencinin sınıf ortamında kullandıkları iletişim amaçlarının betimlenmesi