SCI, SSCI ve AHCI İndekslerine Giren Dergilerde Yayınlanan Makaleler
Diğer Dergilerde Yayınlanan Makaleler
Türk Mimari Eserlerindeki Geometrik Desenlerin Geometri Öğretiminde Kullanılabilirliğine İlişkin Öğretmen Görüşleri
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
, cilt.1, sa.58, ss.362-389, 2021 (Hakemli Dergi)
![identifier](/Content/images/integrations/small/integrationtype_8.png)
TÜRK MİMARİ ESERLERİNDEKİ GEOMETRİK DESENLERİN GEOMETRİ ÖĞRETİMİNDE KULLANILABİLİRLİĞİNE İLİŞKİN ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
, cilt.1, sa.58, ss.362-389, 2021 (Hakemli Dergi)
![identifier](/Content/images/integrations/small/integrationtype_8.png)
Ders İmecesi (Lesson Study) Modeli Hakkında Uygulayıcı Görüşleri
JOURNAL OF TURKISH STUDIES
, cilt.12, ss.141-160, 2017 (Hakemli Dergi)
![identifier](/Content/images/integrations/small/integrationtype_8.png)
İlkokul ve Ortaokul Öğrencilerinin Orantısal Durumları Orantısal Olmayan Durumlardan Ayırt Edebilme Becerileri
Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi
, cilt.17, ss.281-299, 2016 (Hakemli Dergi)
![identifier](/Content/images/integrations/small/integrationtype_8.png)
Learnıng Styles Of Prospectıve Teachers: Kocaelı Unıversıty Case
Journal Of Educatıonal And Instructıonal Studıes In The World
, cilt.116, sa.1, ss.1-12, 2013 (Hakemli Dergi)
![identifier](/Content/images/integrations/small/integrationtype_1.png)
Hakemli Kongre / Sempozyum Bildiri Kitaplarında Yer Alan Yayınlar
Elma ile Armut Toplanır Mı? Bir Cebir Öğretimi Analizi Örneği
4. Uluslararası Türk Bilgisayar ve Matematik Eğitimi (TÜRKBİLMAT-4), 26 - 28 Ekim 2019
Ortaokul Matematik Öğretmenlerinin Fark Etme Becerilerinin Yansıtıcı Görüşmeler ile İncelenmesi
4. Uluslararası Türk Bilgisayar ve Matematik Eğitimi (TÜRKBİLMAT-4), 26 - 28 Ekim 2019
Yansıtıcı Görüşmelerin Öğretmenlerin Öğrencilerin Matematiksel Düşüncelerini Anlamasındaki Rolü
13. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Türkiye, 4 - 06 Ekim 2018
Using Video and Whole Class Discussion to Support Prospective Mathematics Teacher’s Noticing Skills
European Conference on Educaitonal Research, 4 - 07 Eylül 2018
Preservice and Inservice Mathematics Teachers’ Conceptualization of Prisms and Pyramids
European Conference on Educaitonal Research, 4 - 07 Eylül 2018
Öğretmen Adaylarının Öğrencilerin Matematiksel Düşüncelerini Fark Etme Becerilerinin İncelenmesi
3. Türk Bilgisayar ve Matematik Eğitimi Sempozyum Programı, 17 Mayıs 2017
Öğretmen Adaylarının Farkındalık Becerilerinin Geliştirilmesi
12.Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi’, Türkiye, 28 - 30 Eylül 2016
Ders İmecesi (Lesson Study) Modeli Hakkında Uygulayıcı Görüşler
12.Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Türkiye, 28 - 30 Eylül 2016
Sınıf Öğretmeni Adaylarının Orantısal Durumları Orantısal Olmayan Durumlardanayırt Edebilme Becerileri
15. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu, 11 - 14 Mayıs 2016
Middle School Students Conceptions of Infinity The Case of Large Numbers
Education and Transition. Contributions from Educational Research, 7 - 11 Eylül 2015
4-7. Sınıf Öğrencilerinin Orantısal Durumları Orantısal Olmayan Durumlardan Ayırt Edebilme Becerileri
2. Türk Bilgisayar ve Matematik Eğitimi Sempozyumu, Türkiye, 16 - 18 Mayıs 2015
Ortaokul Öğrencilerinin Sonsuzluk Kavramına İlişkin Kavrayışları
XI. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Türkiye, 11 - 14 Eylül 2014
8 Sınıf Öğrencilerinin Görsel Matematik Okuryazarlık Düzeyleri İle Grafik Okuma ve Yorumlama Becerileri Arasındaki İlişki
I. Türk Bilgisayar ve Matematik Eğitimi Sempozyumu, Türkiye, 20 Haziran 2013
Prospective Elementary Mathematics Teachers Concept Profile Regarding to Symmetry
European Conference on Social Science Research, 19 - 21 Haziran 2013