MATEMATİK ÖĞRETİMİNDE ÇOKLU ZEKÂ ETKİNLİKLERİNİN ÖĞRENCİLERİN AKADEMİK BAŞARI VE DERSE YÖNELİK TUTUMLARINA ETKİSİNİN İNCELENMESİ

KAYA M.

The Ninth International Congress of Educational Research "Education and Educational Research for the Participatory Democracy and Public Democratic Consciousness ", Ordu, Türkiye, 11 - 14 Mayıs 2017, ss.564

  • Yayın Türü: Bildiri / Özet Bildiri
  • Basıldığı Şehir: Ordu
  • Basıldığı Ülke: Türkiye
  • Sayfa Sayıları: ss.564
  • İstanbul Medipol Üniversitesi Adresli: Evet