Üniversite Mühendislik Fakültesi Öğrencilerinin İş Sağlığı ve Güvenliği İle İlgili Bilgi Düzeylerinin Değerlendirilmesi
Tezin Türü: Yüksek Lisans
Tezin Yürütüldüğü Kurum: İstanbul Medipol Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, İŞ SAĞLIĞI VE GÜVENLİĞİ ANABİLİM DALI, Türkiye
Tezin Onay Tarihi: 2023
Tezin Dili: Türkçe
Öğrenci: BARIŞ DEMİR
Danışman: HACIHASANOĞLU ÇAKMAK Neziha
Açık Arşiv Koleksiyonu: AVESİS Açık Erişim Koleksiyonu
Özet:Bu çalışmanın amacı üniversitelerde eğitim gören mühendislik fakültesi öğrencilerinin iş sağlığı ve güvenliği ile ilgili farkındalığını araştırmaktır. Bu çalışmada üniversite öğrencilerinin cinsiyetleri, çalışma durumları, gelir durumları, medeni durumları, yaşları, çocuk sayıları, yaşadıkları yer, sağlık ve güvenlik durumları, akademik başarıları ve yabancı dil bilgisinin iş sağlığı ve güvenliği farkındalığında bir farklılaşmaya neden olup olmadığı araştırılmıştır. Araştırma 31 Aralık 2021 ve 27 Haziran 2022 tarihleri arasında İstanbul'da bir vakıf ve bir devlet üniversitesinin mühendislik fakültelerindeki 172 öğrencinin katılımı ile gerçekleştirilmiş bir anket çalışmasıdır. Anket formu iş sağlığı ve güvenliği farkındalık düzeyini ölçmeye yönelik verileri içeren on ana kısımdan oluşmuştur. Yangın, ilk yardım, hijyen, risk değerlendirme, psikososyal risk etmenleri, sağlık ve güvenlik işaretleri, el aletleri, iş sağlığı ve güvenliği temel kavramlar ve yönetimi, ergonomi ve meslek hastalıklarıdır. Anket formu toplam 32 sorudan oluşmuş, veriler Google form ortamına aktarılmıştır. Anketler öğrenciler tarafından çevrim içi olarak doldurulmuştur. Elde edilen sonuçların istatistiksel analizi SPSS 26 paket programı ile yapılmıştır. Uygulanan anket çalışması demografik ve iş sağlığı ve güvenliği farkındalık düzeyini ölçmeye yönelik verileri içeren maddelerden oluşmaktadır. Analizde parametrik ve non-parametrik testlerden faydalanılmıştır. Öğrencilerin iş sağlığı ve güvenliği ile ilgili bilgi düzeylerinin demografik nitelikleri ile karşılaştırılması sonucunda; cinsiyet, aile gelir düzeyi, yaşanılan yer ve yabancı dil bilgisi yönünden anlamlı bir farklılığın olmadığı görülmüş, fakat öğrenim gördüğü sınıfa, çalışma durumlarına, akademik başarı durumlarına ve sağlık ve güvenlik konularına göre istatistiksel olarak anlamlı bulunmuştur. Bu çalışmada ulaşılan sonuçlar istikametinde; iş sağlığı ve güvenliği yönünden yüksek seviyede güvenli ve sağlıklı çalışma alanları oluşturulmasının ve İş Sağlığı ve Güvenliği eğitimlerine eğitim sisteminin tüm kademelerinde yer verilmesinin gerekliliği ortaya konmaktadır. Anahtar Kelimeler: Bilgi Düzeyindeki Farkındalık, İş Sağlığı ve Güvenliği, Risk Değerlendirme, İş Sağlığı ve Güvenliği Eğitimi