Do Preschool Children's Self-Regulation and Teacher-Child Relationships Matter for Their Learning Behaviors?
6. Uluslararası Okul Öncesi Eğitimi Kongresi, Kars, Türkiye, 2 - 05 Ekim 2019, (Özet Bildiri)
- Yayın Türü: Bildiri / Özet Bildiri
- Basıldığı Şehir: Kars
- Basıldığı Ülke: Türkiye
- İstanbul Medipol Üniversitesi Adresli: Evet