Fostering self-regulation skills and academic writing achievement in blended learning settings
3rd International Conference on Psychology for Language Teachers and Learners, İstanbul, Türkiye, 25 - 26 Ekim 2024, ss.17, (Özet Bildiri)
- Yayın Türü: Bildiri / Özet Bildiri
- Basıldığı Şehir: İstanbul
- Basıldığı Ülke: Türkiye
- Sayfa Sayıları: ss.17
- İstanbul Medipol Üniversitesi Adresli: Evet
Özet