Tıbbi biyokimya uzmanları ile biyokimya uzmanlık eğitimi hakkında yapılan anket çalışması

Üstüner F., Yiğitbaşı T., Aslan Şentürk B., Ellidokuz H.

TURKISH JOURNAL OF BIOCHEMISTRY, cilt.36, sa.3, ss.193-199, 2011 (SCI-Expanded, Scopus, TRDizin)

  • Yayın Türü: Makale / Tam Makale
  • Cilt numarası: 36 Sayı: 3
  • Basım Tarihi: 2011
  • Dergi Adı: TURKISH JOURNAL OF BIOCHEMISTRY
  • Derginin Tarandığı İndeksler: Science Citation Index Expanded (SCI-EXPANDED), Scopus, TR DİZİN (ULAKBİM)
  • Sayfa Sayıları: ss.193-199
  • İstanbul Medipol Üniversitesi Adresli: Hayır

Özet

Amaç: Biz bu çalışmada Türkiye’de çalışan biyokimya uzmanlarının uzmanlık eğitimi hakkındaki görüş ve önerilerini değerlendirerek hangi konularda eğitimlerinin yetersiz kaldığını tespit etmeye çalıştık. Gereç ve Yöntem: Biyokimya uzmanlarının uzmanlık eğitimi hakkındaki görüşlerini belirlemek amacıyla 16 sorudan oluşan bir anket hazırlandı. Anket formları elden veya internet ortamından katılımcılara ulaştırıldı. Araştırmaya katılmayı kabul ederek görüş bildiren 83 biyokimya uzmanı anket formunu doldurdu. Bulgular ortalama ± standart sapma, sayı ve yüzdelerle verildi. İstatistiksel analizde Ki kare testi uygulandı. Bulgular: Uzmanlık eğitimleri sırasında en çok hangi konu daha yoğun anlatılsaydı diye sorulduğunda;1. sırada işaretlenen tercihlere göre laboratuvar yönetimi, teknik şartname hazırlama ve satın alma süreci, malzeme seçimi ve alımı (sırasıyla: %42.2, %36.1, %18.1) konularının ilk 3 sırada yer aldığı, teorik biyokimya eğitiminin %1.2 ile son sırada yer aldığı görüldü. Katılımcıların sadece %16.9’u nükleer tıp rotasyonu gerekli bulurken, %65.1’i klinik mikrobiyoloji, %47’si hematoloji, %28.9’u kan bankası rotasyonunun yararlı olabileceğini belirtti. Meslek yılına göre sınıflama yapıldığında sadece nükleer tıp rotasyonunun gerekliliği konusunda istatistiksel olarak anlamlı bir fark gözlendi(c2 değeri: 9.74 p: 0.008). Sonuçlar: Bu çalışmada biyokimya eğitim sürecinde laboratuvar yönetimi, malzeme seçimi ve alımı, teknik şartname hazırlama ve satın alma, kalite kontrol konularında eğitim ihtiyacı ön plana çıkarken halen uygulanan nükleer tıp rotasyonunun önemini yitirdiği, klinik mikrobiyoloji rotasyonunun yararlı olabileceği görülmüştür. Anahtar Kelimeler: Biyokimya, eğitim, yorum, öneri, anketler

Objective: In this study we aimed at assessing the views and suggestions of biochemistry specialists working in Turkey on specialty education and determining to what extent their education remains insufficient. Material and Methods: In order to determine the views of biochemistry specialists on specialty education a questionnaire consisting of 16 questions was prepared. Questionnaire forms were distributed to participants by hand or on the internet environment. 83 Biochemistry specialists, who accepted beings participants in the questionnaire, delivered their opinions by filling in the questionnaire. The findings were given in average ± standard deviation, numbers and percentages. Chi-square test was applied in statistical analysis. Results: When asked on which subject to focus and explain during specialty education, laboratory management, technical specification preparation and purchasing process, material selection and purchase (42.2%, 36,1%, 18.1% respectively) ranked in the first 3 while theoretical biochemistry education ranked last with 1.2%. .Only 16.9% of the participants found out nuclear medicine rotation as necessary whereas 65.1% mentioned clinical microbiology, 47% hematology, 28.9% blood bank rotation might be useful. When classification according to years in the profession is made a meaningful statistical difference was observed on the necessity of nuclear medicine rotation only (c2 values: 9.74 p: 0.008). Conclusion: In this study it has been found out that in the biochemistry education process, the need of education in laboratory management, material selection and purchase, preparation of technical specifications and purchasing and quality control issues was prominent and the currently applied nuclear medicine rotation lost its importance and clinical microbiology rotation would be useful Key Words: biochemistry,education, comment, suggestion, questionnaries