TEK EBEVEYNLİ ÇOCUKLARIN YAŞAM DENEYİMLERİ

Tez Türü: Doktora

Tezin Yürütüldüğü Kurum: İstanbul Üniversitesi, Hasan Ali Yücel Eğitim Fakültesi, Eğitim Bilimleri Bölümü, Türkiye

Tez Danışmanı: Serhat Armağan Köseoğlu

Tezin Onay Tarihi: 2017

Tezin Dili: Türkçe

Açık Arşiv Koleksiyonu: AVESİS Açık Erişim Koleksiyonu

Özet:

Araştırmanın amacı, tek ebeveynli çocukların aile yaşantılarına ilişkin duygu, düşünce, deneyimlerini ve yaşantılarına etkilerini çocukların anlatılarında yarattıkları anlamlar aracılığıyla ortaya çıkarmaktır. Tek ebeveynli çocukların tek ebeveynliği nasıl yaşadıkları ve anlamlandırdıkları, yaşadıkları deneyimler ve düşünceler çerçevesinde incelendiğinden yöntemsel olarak fenomenolojik bakış açısı tercih edilmiştir. Ölçüt örnekleme yöntemiyle oluşturulan çalışma grubunda 11 boşanma sonucu tek ebeveynli çocuk ve 10 ölüm sonucu tek ebeveynli çocuk yer almıştır. Araştırmanın amacı kapsamında katılımcılarla yarı yapılandırılmış görüşme yapılmıştır. Sonuç olarak, boşanma sonucu tek ebeveynli katılımcılardan en olumlu yaşam deneyimlerine sahip olanların, her iki ebeveyniyle olumlu bir ilişkisi olan, boşanma sonrası yaşam standartlarında önemli bir değişiklik yaşamayan ve ihtiyaçlarına karşılık bulanlar olduğu; ölüm sonucu tek ebeveynli çocuklarda ise en olumlu yaşam deneyimlerine sahip olanların yas sürecini sağlıklı yaşayan, hayatta kalan ebeveyni bakım ve ihtiyaçları karşılama noktasında başarılı olan, yaşam standartlarında önemli değişiklik yaşamayan, aile içi ve sosyal destek görenler olduğu görülmüştür.

Anahtar Sözcükler: tek ebeveynlik, tek ebeveynli çocuk, boşanma, ölüm